<kbd id="29woactj"></kbd><address id="fmke5zxj"><style id="9hmtkuv7"></style></address><button id="4b9nsjie"></button>

          ML2A9472.JPG
          IMG_6171.JPG
          ML2A9511.JPG

          pp电子 - 游戏app下载很高兴能为干教育,所有我们在K-12学生的舞台,导致劳动力发展和先进度的干田。干活动是通过所有年级的整合在核心类,达到了我们所有的学生。

          与国家的最先进的科学技术工程数学(干)在两个上学校和较低的学校实验室,pp电子 - 游戏app下载已通过项目实施专用干的课程作业带路(PLTW)干的课程计划,准备学生成为领导人在全球经济中。该PLTW干程序通过拥抱现实世界的应用程序的全面和强大的程序带来的可能性LCA学生一个全新的世界。

          在我们学校较低,学生在15年级暴露于增强工程设计过程(问,发掘,模型,评估和解释)的每个学生的理解实验室经验。实验室的经验结合使用两只手,通过上登记,实验技术和数字技术。该项目带路发射计划铺平了道路,为学生成为解决问题的方式。他们所使用的工程设计过程中,运用批判性思维的概念,并应用干的知识和技能,找到现实世界问题的解决方案。 

          在2015-2016 pp电子 - 游戏app下载介绍了项目带路生物医学计划在上一级学校。 LCA是通过PLTW程序沃尔顿县的第一所学校有1:为我们的学生1主动性和引领着技术的使用方式和干教育。在2018年的沃尔顿县卫生保健基金会LCA给所提供的为期四年的生物医学科学计划的第三年的赠款。在生物医学序列中的每门课程建立在技能和知识的学生在前面的课程获得。 LCA的学生接受现实世界的挑战,他们从高中毕业之前,和生物医学科学计划激励学生实施的经验教训只需在核心科学课观察到,这可能导致一些学生有动机毕业获得促进我国医学界度。

          当今的生物医学专业人员应对重大挑战,使世界变得更美好。学生在生物医学类不限于简单的“阅读”有关科学,但给他们去探索,研究和发展的机会解决方案,就像科学家在实验室现场设置做。通过在医院和实验室专业人员使用相同的工具工作,学生搞引人注目,实践活动,共同寻找解决问题的办法。通过类似的做法缝合活动浸泡学生和粘土建造的身体结构,PLTW授权学生建立知识和生物医学方面的技能,以及有需求,运输的技能,如解决问题,批判性和创造性思维,沟通,合作。这些技能将通过学生在高中和他们的生活在所有的职业道路,其余被利用。

          我们干的倡议的短期的成功是在追求生物医学研究,各种工程领域,以及先进的演算具有挑战性的高中课程,增加学生的兴趣已经很明显了。我们干举措的长期成功是谁追求生物医药等干场学位的毕业生的数量来衡量,数量增加年轻女性追求干度,整体推进为干领域的职业生涯,并集中他们的问题的能力解决问题的能力和才能找到我们的全球社区的社会问题的解决方案。成功的证明不仅仅是对高风险测试的分数增加了更多的,它是在长期关注朝干领域和我们的学生做他们的部分在维护大地的可持续性,神使施恩给我们。

              <kbd id="bmc55riu"></kbd><address id="q2lgf8dc"><style id="abyr5ncy"></style></address><button id="hy8vu8o9"></button>